一、雙高計(jì)劃院校

　　2019年1月24日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出將啟動(dòng)實(shí)施中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，由教育部和財(cái)政部共同研究制定并聯(lián)合實(shí)施，“雙高計(jì)劃”正式啟動(dòng)!集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群。

　　圖片來源于廣東省教育廳

　　“雙高計(jì)劃”一般是指建設(shè)高水平高職學(xué)校和專業(yè)的計(jì)劃，其目的是建設(shè)一批世界一流的高職院校以及骨干專業(yè)。

　　院校入選后會(huì)有國家每年提供的財(cái)政支持，在師資力量、教學(xué)資源、學(xué)術(shù)研究等方面都將會(huì)得到國家的重視和全面的改善，學(xué)校的綜合實(shí)力也能得到很大的提升。

　　評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：重點(diǎn)支持就業(yè)率高、畢業(yè)生水平高、社會(huì)支持度高，校企結(jié)合好、實(shí)訓(xùn)開展好、“三教”質(zhì)量好的學(xué)校。

這樣看來不是所有的院校都能通過“雙高計(jì)劃”的層層篩選能夠入選的院校都是有一定的實(shí)力的!

　　除了有雙高計(jì)劃的院校

　　當(dāng)然廣東的?？颇敲炊?/p>

　　優(yōu)秀得肯定還不少

　　再一起去看看

二、國家示范性高等職業(yè)院校

　　國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃是為了提升高等職業(yè)院校的辦學(xué)水平，中華人民共和國教育部啟動(dòng)了被稱為“高職211”的“百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工程”。國家示范性高等職業(yè)院校就是通常說的 “國家重點(diǎn)?？圃盒！?

　　廣東地區(qū)“國家示范性高等職業(yè)院?！泵麊?/p>

　　深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　此外，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)培育(扶持)院校九所之一。

　　三、省域高水平院校

　　2022年，廣東省教育廳公示省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)名單。公示顯示，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、資格審核、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，擬立項(xiàng)廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等16所高職院校為省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所高職院校為省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃培育單位。

省域高水平院校名單

　　廣東省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃對(duì)標(biāo)國家要求，重點(diǎn)在加強(qiáng)黨的建設(shè)、打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、打造高水平專業(yè)群、打造高水平雙師隊(duì)伍、提升校企合作水平、提升服務(wù)發(fā)展水平、提升學(xué)校治理水平、提升信息化水平、提升國際化水平等十個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)。

　　項(xiàng)目遴選重點(diǎn)支持辦學(xué)條件良好，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，科研和社會(huì)服務(wù)能力突出，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，社會(huì)認(rèn)可度高的學(xué)校。

　　四、“創(chuàng)新強(qiáng)校”A類排名

　　廣東省教育廳公布2022年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核結(jié)果名單，深職重回第一名!

2022年”創(chuàng)新強(qiáng)校工程“院校名單

　　圖片來源于廣東省教育廳

　　“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”是廣東省推動(dòng)高校分類、有序、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)高校綜合辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力不斷躍上新臺(tái)階的總抓手。

　　這項(xiàng)工程自2013年在廣東省實(shí)施以來，對(duì)于各高校的改革發(fā)展發(fā)揮了極為重要的支撐和引領(lǐng)作用。以“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為著力點(diǎn)，凝聚大學(xué)辦學(xué)的各項(xiàng)要素，激發(fā)大學(xué)辦學(xué)的各種能量，充分發(fā)揮大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用，越來越成為全省高校的共識(shí)。

　　事實(shí)上，按照現(xiàn)行的政策，教育廳作為全省高校的行政主管部門，就是通過“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的年度考核，評(píng)判一所學(xué)校的整體實(shí)力、綜合水平，并以此為依據(jù)。

　　五、國家骨干院校

　　2010年11月23日，教育部和財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》，在原有已建設(shè)100所國家示范性高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)上，新增100所左右國家骨干高職院校，以此繼續(xù)推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”。

　　廣東地區(qū)“國家骨干”高職院?！懊麊?/p>

　　廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　總結(jié)

　　一所院校能夠獲得入選”雙高計(jì)劃“、省域高水平、創(chuàng)新強(qiáng)校、國家示范性、國家骨干的榮譽(yù)稱號(hào)，說明了這所學(xué)校的綜合實(shí)力獲得國家的高度認(rèn)可，在師資力量、學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面優(yōu)勢(shì)凸顯，是廣東省?？拼硇缘某錾盒＃栽诿磕?+證書填志愿中被搶瘋。