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志愿填報(bào)里“服從調(diào)劑”是什么？不服從會(huì)怎樣？不少考生和家長仍對平行志愿的投檔原則了解不透徹，誤以為平行志愿就沒有風(fēng)險(xiǎn)了。其實(shí)不然，平行志愿仍存在風(fēng)險(xiǎn)，其中最大的風(fēng)險(xiǎn)就是“投檔卻被退檔的風(fēng)險(xiǎn)”。造成退檔的原因很多，除了分?jǐn)?shù)偏低等因素外，最主要的原因是不服從專業(yè)調(diào)劑。什么是服從專業(yè)調(diào)劑？...

2023春季高考 | “3+證書”還可以補(bǔ)報(bào)名嗎？日前，廣東省教育考試院公布2023年高考補(bǔ)報(bào)名，補(bǔ)報(bào)名時(shí)間為2023年2月15日至17日，報(bào)名資格和條件按照粵招〔2022〕6號文執(zhí)行。由于補(bǔ)報(bào)名時(shí)體育、藝術(shù)統(tǒng)考、“3+證書”文化考試和2023年2月高中合格考（即依學(xué)考成績錄?。┮呀?jīng)結(jié)束或...

2022廣東高職高考輔導(dǎo)選擇什么機(jī)構(gòu)對于高職生來說，如果想要能夠讓自己獲得更加良好的學(xué)歷，可以參加高職高考，在考試的時(shí)候也會(huì)有一定的難度，需要付出足夠的努力，才有可能會(huì)讓自己成功的考上。其實(shí)比較在意考試結(jié)果，就可以去參加輔導(dǎo)，畢竟自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，并不一定能夠很好的去掌握到專業(yè)...

2022廣東高職高考培訓(xùn)如何收費(fèi)雖然就讀職業(yè)高中能夠讓自己更好的去掌握到一門專業(yè)的技能，但是在后期工作的過程中，希望能夠獲得更加良好的發(fā)展，還是有必要去提升自己的學(xué)歷的，可以通過參加高職高考，通過這樣一種方式，能夠讓自己獲得含金量更高的學(xué)歷，是獲得了國家承認(rèn)的。當(dāng)然參加考...

現(xiàn)代學(xué)徒制和高職擴(kuò)招有什么區(qū)別？什么是現(xiàn)代學(xué)徒制？現(xiàn)代學(xué)徒制是中華人民共和國教育部于2014年提出的一項(xiàng)旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)代學(xué)徒制是通過學(xué)校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才...

廣東省2022年高考報(bào)名常見問答（二）廣東省2022年高考報(bào)名將于2021年11月1 -10日進(jìn)行，上一篇文章小編已為考生整理了廣東省2022年高考報(bào)名常見問答（一），解答了大部分考生報(bào)考的基本問題。那么，戶籍從外省遷入我省的考生、隨遷子女等特殊類型的考生資格審核又該如何辦理？

廣東省2022年高考報(bào)名常見問答（一）2022年我省普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間為：2021年11月1日—10日?？忌鷪?bào)名包含系統(tǒng)注冊、網(wǎng)上報(bào)名和確認(rèn)報(bào)名共3個(gè)步驟，其中系統(tǒng)注冊和網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間為：11月1日—10日，確認(rèn)報(bào)名時(shí)間：11月6日—10日。

廣東中職生怎么考本科大學(xué)？2017年10月27日，廣東省招生委員會(huì)辦公室發(fā)布了關(guān)于高校考試招生改革的通知，并且開始向社會(huì)征求相關(guān)意見。在這份接近五千字的文件里，有一行簡單的說明：「2018年起，應(yīng)用型本科院校進(jìn)行“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)」。

什么是3+證書為滿足廣大中職，中專學(xué)生參加單招考試文化課復(fù)習(xí)需求，我中心開設(shè)高職高考3+證書培訓(xùn)班，以小班教學(xué)的模式，增進(jìn)互動(dòng)及提高學(xué)習(xí)成績。什么是3+證書，3+是什么?　　3+證書指“高等院校高職班招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生”招生考試，簡稱3+證書高考。

中專、技校、職高、技師學(xué)院和高職的區(qū)別是什么？高職專業(yè)設(shè)置一般按照行業(yè)專業(yè)門類設(shè)置，專業(yè)較為寬泛，注重文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課學(xué)習(xí)。技師學(xué)院專業(yè)主要按照國家職業(yè)門類設(shè)置，專業(yè)方向性較強(qiáng)，教學(xué)過程更注重學(xué)生技能培養(yǎng)。